随着运动越来越成为生活习惯和民族质量的习惯，校园俱乐部活动的功能变得越来越明显，并且校园文化价值体系也被促成。在本学年的秋季和冬季学期中，Tsinghua高中的Bauhinia篮球俱乐部派遣了三支俱乐部球队参加北京国际青年篮球联赛（BIYB）的比赛。经过两个月的漫长时间表，他赢得了U14 B组冠军，U14组A组的亚军，以及HS高中B组的亚军，赢得了一枚金牌和两个银色。

胜利的果实（鲍希尼亚狮子队赢得了冠军）

冠军分区（Bauhinia Lions赢得了U14组B冠军）

成功的第一场演出（Zuojing Yashang Team赢得了U14组A组的亚军）

未来是有希望的（鲍希尼亚黑曜石队赢得了H组B冠军）

2020年12月5日晚上，来自学生发展中心的王先生带领狮子队和黑雪皑皑的小组小组黄尼亚篮球俱乐部保持U14 B组决赛和HS组B组决赛。

U14 B组决赛在场地1举行，Bauhinia Lions团队对阵Chen Jinglun中学。两支具有紧密实力的球队共同为观众贡献了一场极其激动和激烈的比赛。在前两个季度落后得分之后，Tsinghua高中的狮子队在第三节下半场开始努力，赶上了比赛，并最终以三分优势赢得了比赛，并在B Biby Autumm联赛中赢得了冠军，从而使联盟成功取得了成功。

BIYB活动包括常规赛和季后赛。自小组赛以来，每个游戏都充满了观看。激烈竞争之后，U14 B组的Bauhinia Lions团队在小组中排名第一，创下了五场胜利和一场失利，并完成了猎鹰女孩在半决赛中失利的猎鹰女子的报仇，成功地晋级了U14 Chen Jinglun团队。

U14 B组决赛：

在第一季度开始时，陈·吉格伦（Chen Jinglun）的团队成员利用他们的技能和身高优势使狮子队措手不及。一开始，他们在进攻和防守上都施加了巨大的压力，并坚决控制了该倡议。狮子队显然尚未进入该州，他们无法应对陈·吉格伦（Chen Jinglun）团队的猛烈进攻。 Chen Jinglun的球队以8分的领先优势结束了第一节。在第二季度，相同的高强度防守给狮子队施加了很大的压力，但是在教练的指导下，球员调整了他们的州，球队在进攻和防守的两端都大大提高。然而，由于落后于得分以及身体和心理疲劳的压力，陈·吉格伦（Chen Jinglun）的团队仍然进入下半场，而得分很高。

在下半场开始时，狮子队进行了人事调整，希望赢得胜利，并继续致力于在面对暂时失败的情况下保持良好的心态和强烈的战斗精神，积极战斗和进攻。双方的得分交替出现，比赛很凶猛。在第三季度还剩最后三分钟的情况下，狮子会积极防守，这给陈金伦的球队带来了很大的压力。狮子继续得分，偷球并反击快速休息，最后开始赶上。在第三季度末，比分缩小到只有10分。

在最后一个季度，两支球队分别犯了错误。但是狮子是第一个找到自己的感受的人。他们在本季度的早期阶段对他们的防守反攻击和按下整个比赛的策略进行了尝试。首场比赛是9：2的高潮，使得分数再次接近。目前，狮子只落后三分。决赛的最后四分钟也是这场比赛中最激动人心的四分钟。这不仅是双方球员之间的竞赛，而且是教练的智慧和勇气之战。当犯规数量满是犯规的数量时，狮子会严格实施教练的战术安排，并没有给陈·吉格伦的团队成员提供轻松获得罚球的机会。同时，就进攻而言，他们使用快速攻击来控制压力。随着五名主要球员离开球场，他们经受了压力51:48，并以三分优势赢得了比赛，赢得了比赛。

开场舞蹈和青年舞（第35个中央国际舞蹈队）

拍摄教科书（1908 Tang Ziyou Chu 1906 Lu Jinhui）

前进（1902年李·霍兹（Li Houze））

铜壁和铁墙（Quan 1906 Gao Ruize Chu 1902 Li Houze Chu 1905 Li Rongze）

女人不如男人好（Chun 1904 Li Zixuan Chu 1909 Bai Yueting）

Bai Yueting在1909年接受了该奖项

HS高中B组决赛：

HS高中B决赛将在第二场地举行。战斗的两个方面是第35委员会的国际部门和Tsinghua高中的鲍希尼亚黑曜石小组。

比赛开始后，两支球队都感到难过，比赛陷入僵局。之后，国际35个中学的国际部依靠个人能力来开放这种情况。鲍希尼亚黑曜石也闯入内部犯规，但手感到贫穷，错过了罚球很多次。在第一季度结束时，两支球队的得分保持单位。第二季度开始后，黑曜石队加强了进攻。球员GAO 1804 Jia Yi Norli在外国投篮中连续得分，以超越得分。三十五的罪行陷入僵局。鲍希尼亚黑曜石曾经扩大了分数，但对手在季度结束时刺激了蜂鸣器，并将比分追赶至16:19。随着身体力量的下降，两侧的变化后，两支球队的投篮百分比也开始下降，他们错过了许多投篮。之后，两支球队取得了交替得分，比赛陷入僵局。在第三季度下半场，鲍希尼亚黑曜石开始在防守端放松，情况错过了。对手抓住了机会，并获得了三分球。后卫还经常冲向内部得分并超越得分。第四季度开始后，鲍希尼亚黑曜石加强了内部进攻，但第35位中央后卫始终保持着强烈的影响并保持领先地位。在本季度结束时，对手领先并开始压制时间。尽管我们的球队在1916年取得了三分球，但吉·贾奥（Ji Jiahao）取得了三分球来提高士气，但剩下的时间并不多。 42：38，不幸的是，鲍希尼亚黑曜石失去了4分并赢得了亚军。

Drag Jump Shot（Gao 2003 Liang Shiyu）

Unwind（GAO 1916 Sun Jia Lego 2015 Cui Shijun防守）

GAO 1804 JIA Yinuo接受奖

12月6日下午，BIYB季节迎来了结局。 U14组的A决赛在卫冕冠军东方QI星和Tsinghua高中鲍希尼亚篮球俱乐部Yashang队之间举行，该队在BIYB比赛中首次亮相。

在第一季度，Qi Mingxing是第一个获得球的人，他的身高优势是他通过第二次进攻获得了比赛的第一名。 Zijing Yashang不愿意被淘汰。通过一个完美的战术合作，吕蒙吉（Liahongyi）在1915年打破了比赛，并轻松获得了两分。在这个季度，双方来回战斗，得分交替上升。最后，Qi Mingxing通过投掷确立了两分的优势。在第一季度13:12之后，齐宁暂时领先。

在第二季度初，双方都加强了防守，他们的投篮命中率也下降了。齐明克辛以两次罚球打破了得分干旱。然后，Zijing Yashang通过出色的突破获得了2分，得分差得以2分。随后，齐明兴（Qi Mingxing）采用了针对性的防守策略，以围绕着Zijing Yashang的主要球员，而Zijing Yashang的球进行了问题，并且错误的数量增加了。在本季度，齐明兴（Qi Mingxing）以出色的防守和精确的罚球为10分领先。在半场结束时，26:16，齐宁继续领先。

下半场开始时，鲍希尼亚·亚山（Bauhinia Yashang）增强了对篮筐的影响，并通过罚球在下半场得分。 Qimingxing通过他出色的个人突破使它成为“ 2+1”，并继续保持他的领先优势。在这个季度，鲍希尼亚·亚山（Bauhinia Yashang）继续上篮得分，得分并获得罚球很多次。但是，Zijing Yashang犯规太多。每当他想缩小分数差异时，Qi Mingxing总是可以使用罚球来保持分数优势。在第三季度末42:31，Qi Xing带领。

在上一季度初，齐宁通过出色的突破赢得了第一点。在Zijing Yashang的一侧，Liao Hongyi在1915年一站式攻入“ 2+1”，帮助球队缩小了得分差距。在本季度，Zijing Yashang采用了半场防守方法，这提高了比赛的步伐并造成了对手的错误。但是，通过整个团队的合作，齐明克斯反复闯入了防御线，并保持了得分优势。尽管Zijing Yashang落后了，但团队成员全力以赴，直到最后一秒钟。在比赛结束时，QI的明星以58:52和6分赢得了比赛。 Bauhinia Yashang赢得了U14组的亚军。

一站式快速攻击（Liao Hongyi，1915年）

覆盖天空的大帽子（中央2011 Chen Yongjun）

父母看比赛（2011年圣诞节陈朱恩的父母1913年Zeng Luning的父亲1908年Yang Yan和他的母亲）

Bauhinia Hero（Yang Hanze，1916年）

比赛的集体照片

Bauhinia篮球俱乐部的最初意图是在校园内为大多数热爱篮球，争取比赛机会的学生提供职业篮球训练，并根据学校联系的最佳时期将学生的时间成本节省在最大程度上。自成立以来的两年中，该俱乐部吸引了数百名学生参加该活动，并成为Tsinghua高中最大的学生俱乐部。在2019年在北京首次亮相后，他赢得了北京一百球杯西部联盟的第四名。他在2020年获得了Changping Division卓越奖；并参加了2020年的猎鹰秋季三分冠军。

这个学期，鲍希尼亚篮球俱乐部首次参加了学校以外的长途活动 - 北京国际青年篮球联盟。新的俱乐部团队是一个刚起步的，但不是一个受惊的舞台。他们努力在田野和汗水上勇敢地竞争，表现出积极而永不放弃的感觉，以及一种尊重比赛，尊重对手并服从裁判的规则感。无论是绝地反击，反对风的卷土重来，失去领先的野心，还是游戏中的僵局，心理酷刑，折磨，选择个人突破来驱动团队驱动团队，或者团队争取个人优势，以限制自己的竞争，或以文明的方式参加学校的荣誉，为学校的荣誉而奋斗，并在学校中奋斗，并在竞争中奋斗，并努力争夺战斗的竞争，并在竞争中竞争，并在竞争中竞争，并在竞争中竞争，并努力争夺战斗的竞争，并努力争夺战斗的竞争，并努力争夺战士的竞争，并努力地竞争。每个父母都有期望。

普通学生对篮球的热爱与体育学生对篮球的热爱相同。普通学生对母校的感觉与运动学生对母校的感觉相同。我喜欢什么，我做的，我给什么，我会得到什么，为什么我这样，我这样，出现什么问题，有什么原则和底线可以与他们打交道，我是什么样的人，我想成为什么样的人，我想成为什么样的人，我选择和互动的伴侣是……在某个事件中，成长中的是什么，不仅是技术和战术，而且是技术和战术，而且是内在的和内在的孩子。

鲍希尼亚篮球俱乐部徽标